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社会主义领导的本质属性

2019-06-28 09:35 信息来源:互联网 字体:
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湖北成人高考真题

       领导属性的一个深刻内容是领导的本质。领导本质,是领导者、被领导者与掌握生产资料的阶级之间的内在联系。领导的本质是通过领导属性表现出来的。认识领导属性有利于研究领导本质;而对领导本质的研究也有利于进一步认识领导属性。
 
       历史的车轮已经进入21世纪,人们对于领导本质的研究始终未曾停止,理论上的推陈出新仍在继续。有人认为领导是率领和引导群众前进;有人认为领导是群众利益和意志的体现;有人认为领导是建立在民主基础上的权威;有人认为领导是为他性与开拓性的统一;有人认为领导是一种影响力或权力;有人认为领导是集中;有人认为领导就是责任;有人认为领导就是服务;等等。
 
       我们认为,以上关于领导本质的各种认识,有一定道理,都在一定程度和方面反映了领导本质,只不过有的反映得不够全面。列宁指出:人们对事物的认识过程,是“从现象到本质,从不甚深刻的本质到更深刻的本质”。
 
       因此,必须进一步深化认识与研究领导的本质。
 
       在社会主义社会里,共产党处于执政党的地位,领导人民实现当家做主。在政治上,实行人民民主专政;在经济上,实行以生产资料公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济制度;在文化上,建设有中国特色社会主义的文化。
 
       社会主义社会的政治、经济、文化条件决定了社会主义领导的本质就是服务。社会主义社会的领导,拥有相应的权力并承担相应的责任,但集中到一起,就是搞好服务。“领导就是服务”,这是邓小平同志对现代领导本质特征最深刻最精辟的概括。
 
       服务是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。这是因为,社会主义社会的领导,作为上层建筑的内容,是为该社会的经济基础服务的,而作为生产关系的内容,又是为广大人民群众服务的。
 
       服务是内涵丰富的概念,有指导性的服务、管理性的服务、事务性的服务等形式。
 
       强调领导就是服务,就必须正确处理指挥员和勤务员、主人和公仆、教育者和学生的关系。必须划清资本主义国家所说的服务和社会主义国家所强调的为人民服务之间的界限。
 
       社会主义的领导,肩负历史重任,指挥社会活动的运转。但这种指挥员的身份又是与勤务员的角色相联系的。社会主义领导的指挥虽然不完全等同于服务,但是,当好勤务员,全心全意为人民服务却是社会主义领导指挥的出发点和归宿,是衡量领导指挥得当与否的标志。
 
       指挥员和勤务员是一种辩证统一关系。领导的指挥职能,应该通过更好地为发展社会主义经济基础服务,为提高社会生产力服务,为不断满足人民日益增长的物质文化生活需要服务而体现出来。同样社会主义的领导要当好勤务员,要尽到服务之责,又必须行使科学、有效的指挥职能。
 
       也就是说社会主义领导的指挥是为了服务;社会主义领导的服务,又必须通过指挥来实现。
 
       从领导要素角度看,领导就是服务,必须要处理好公仆与主人的关系。在社会主义社会里,任何领导都只能是社会的公仆,人民群众则是社会的主人。这种主仆关系是由社会主义领导的本质所决定的,是与服务的方向相一致的。
 
       这种主仆关系仅是相对领导活动中领导服务和指导的对象而言的。就其本身性质来说,社会主义社会的各级领导,都是社会主义的劳动者和主人而且还应该是社会劳动者成员中的先进分子。只有这些从群众中产生出的杰出代表,才可能真正代表人民群众的利益,才能成为社会生活的组织者和创造者,为群众忠诚服务。
 
       因此,社会主义社会的领导者,既是人民的公仆,又是社会的“主人”。各级领导的这种“主人”身份,只是全社会的主人队伍中地位平等的一分子,决不容许他们成为凌驾于人民群众之上骑在人民群众头上作威作福的官老爷。
 
       领导的一个重要职能就是教育,要对广大群众进行宣传、动员、培养和训练,努力从各方面提高他们的素质。这一职能要求领导者必须善于领会上级的指示精神,及时向群众传达,带领群众贯彻党所制定的路线方针政策。
 
       领导者本身的品德、才能、知识也使其不仅必须而且可能当好一个教育者。但是,“教育者必须首先受教育”。领导者的工作方法应是“从群众中来,到群众中去”。领导要做好教育者的工作,首先必须甘当群众的学生。群众是真正的英雄,各级领导者都应该虚心向群众学习,充分吸取群众的聪明才智。

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